浙江宁波象山县海洋文化研学中心：将整座海岛化身为“渔文化”传承课堂_天天最资讯

• 2023-05-18 19:10:15来源：中国教育新闻网

“燃烧自己，照亮别人。这就是灯塔精神！”五月的清晨，东海迎来了第一缕曙光，浙江省宁波市象山县石浦镇中心小学五年级学生欢欣雀跃地跟随象山县海洋文化研学中心的老师来到中国开渔节祭海平台，与大海和阳光一起合影留念，并参观东门岛海洋文化园，在行走和触摸中感知地域文化。在东门岛百年灯塔前，学生们聆听丁建东老师介绍乡贤慈善家“两难先生”自掏腰包修建中国第一座民间出资的灯塔的故事，深入了解家乡历史。

学生参观东门岛灯塔。象山县海洋文化研学中心供图

近日，宁波象山县石浦镇中心小学五年级200余名学生走进象山县海洋文化研学中心，体验了为期3天的“少年与海”系列海洋文化主题研学实践活动。

(相关资料图)

象山县素有“百里海岸、千年渔乡”的美誉，境内渔文化资源丰富。2012年6月，象山县被批准为国家级海洋渔文化生态保护实验区，象山县海洋文化研学中心也应运而生。

象山县海洋文化研学中心位于石浦渔港畔的东门渔村。东门岛山海洋文化历史遗存丰富，渔家风情浓厚，是国家级海洋渔文化（象山）生态保护实验区的核心区。从成立伊始，该研学中心就将保护和传承渔文化纳为己任，将地域文化深度融入研学课程。

学生体验象山鱼拓技艺。象山县海洋文化研学中心供图

“只有了解渔文化、学习渔文化、热爱渔文化，才能将这门艺术更好地传承下去。”在象山县海洋文化研学中心主任丁建东的带领下，该研学中心凝聚了一批倾心海洋文化研究、志在海洋文化推广的教师团队，不断发掘和推广渔文化。

“我们以‘讲好渔故事、传播真善美’为主题，不断拓展渔文化的内涵和外延，将整座东门岛的海洋资源纳入课程开发。”丁建东介绍，该研学中心以挖掘鱼类故事为主线，开发了鱼骨制画、鱼形结编、海洋气象研学、海洋环境科学探索等30余门较为完整的渔文化特色体验课程。

在象山县非遗中心的大力支持下，象山县海洋文化研学中心还将渔文化和非物质文化遗产相结合，开设了象山鱼拓、鱼灯制作、麦秸画等非遗课程。值得一提的是，该研学中心还作为申报主体，把传承近100年的“鱼类故事”成功申报为省级非遗项目。

学生在实践中近距离了解渔文化。象山县海洋文化研学中心供图

“这次的研学实践活动非常丰富，环岛巡游，参观非遗传承所，观察船舶基本构造，深入了解海洋文化精神和当地传统习俗。”石浦镇中心小学五年级（1）班学生陈俊言说，作为土生土长的海岛学子，今后将更多参与到传承和弘扬海洋文化中来。

“学生们对研学活动的兴趣十分浓厚，在动手实践中挖掘渔文化、体验渔文化、传承渔文化，在这个过程中探究精神与团队合作能力得到了提升。”石浦镇中心小学副书记邵琼说，通过深层次感受渔文化，也进一步激发了学生热爱家乡、热爱海洋的情感。

象山县海洋文化研学中心也十分注重海洋生态环境的保护，此次研学活动邀请了象山县渔业局王达锋作“伏季休渔”科普讲座，还举行了海洋生态文明图片展，呼吁大家共同守护最美海岸线。

学生参观非遗传承所。象山县海洋文化研学中心供图

经过10余年的探索和积淀，象山县海洋文化研学中心成为中国渔文化研究基地，是宁波市首批中小学生社会实践大课堂示范性资源基地，今年又获评为浙江省中小学研学实践教育基地。

“未来，我们将继续做好渔文化和非遗传承，把学生的实践课堂搬到大海边，移入渔家小院，搬上休闲渔船，打造海岛公园特色研学基地。”丁建东说，努力使渔文化传播得更远、更广，增强中华海洋文化的影响力和感召力。（中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖）

作者：史望颖

标签：

延伸阅读

推荐阅读

猜您喜欢